Pendekatan Metode UCD pada Perancangan Antarmuka Aplikasi “LearnAble”: Aplikasi Edukasi Untuk Siswa Penderita Tunarungu

  • Gisfa Putra Ryangga Universitas Gadjah Mada
DOI: https://doi.org/10.52362/jmijayakarta.v6i1.2212

Abstract

"LearnAble" adalah aplikasi edukasi yang dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran yang inklusif bagi siswa, termasuk penyandang disabilitas, dengan menekankan kemudahan penggunaan dan aksesibilitas. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan media pembelajaran yang mampu mengakomodasi karakteristik visual siswa tunarungu secara optimal dalam sebuah platform digital. Penelitian ini bertujuan merancang User Interface (UI) dan User Experience (UX) "LearnAble" menggunakan metode User Centered Design (UCD), dengan fokus pada user experience yang ramah disabilitas. Rancangan diuji melalui Usability Testing untuk mengevaluasi Success Rate, Time on Task, dan kepuasan pengguna menggunakan Post-Study System Usability Questionnaire (PSSUQ) melalui dua siklus iterasi perancangan. Hasil pengujian pada iterasi akhir menunjukkan peningkatan yang signifikan, di mana sebagian besar pengguna mampu menyelesaikan task dengan sangat baik (Success Rate siswa 89.82% dan guru 91.54%). Skor PSSUQ yang diperoleh menunjukkan persepsi positif pengguna terhadap kemudahan penggunaan dan kualitas antarmuka sistem. Diharapkan rancangan ini dapat menjadi model referensi bagi pengembangan aplikasi edukasi inklusif lainnya di Indonesia.

References

[1] S. A. Fakhiratunnisa, A. A. P. Pitaloka, and T. K. Ningrum, “Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus,” masaliq, vol. 2, no. 1, pp. 26–42, Jan. 2022, doi: 10.58578/masaliq.v2i1.83.
[2] A. A. Sopandi, “Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Kosakata Benda Melalui Media Teka Teki Silang Bergambar Pada Siswa Tunarungu Kelas IV Di SLB Al-Muiz Kerinci,” vol. 4, no. 1, 2021.
[3] A. K. Rahayu and Y. Sani, “EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA ANAK TUNARUNGU KELAS V DI PKLK GROWING HOPE,” vol. 1, 2021.
[4] Arnida, Hijriati, C. P. Maulina, A. Fitria, and N. Fadila, “ANALISIS KARAKTERISTIK DAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (TUNARUNGU) DI SEKOLAH SLB- B YPAC BANDA ACEH,” warna, vol. 8, no. 1, pp. 1–10, June 2024, doi: 10.52802/warna.v8i1.1047.
[5] Renny Setyanengtyas, “PENGGUNAAAN AUDIO VISUAL KOMTAL DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA DASAR SISWA TUNARUNGU KELAS 2 SLB NEGERI 2 KOTA BLITAR,” dev, vol. 6, no. 1, pp. 58–66, Aug. 2022, doi: 10.36456/devosi.v6i1.6047.
[6] A. Azzahra, V. D. Mawarsari, and I. J. Suprayitno, “INOVASI PENDIDIKAN INKLUSIF: ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK SISWA TUNARUNGU”.
[7] I. A. A. Y. Pradnyani, N. Sugihartini, and I. M. A. Pradnyana, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK GURU PENGAJAR SISWA PENYANDANG TUNARUNGU DI SLB NEGERI 1 BULELENG,” j. pendidik. teknologi. kejuruan., vol. 18, no. 1, p. 55, Feb. 2021, doi: 10.23887/jptk-undiksha.v18i1.25479.
[8] V. K. Herviani, K. Kuncahyono, B. I. Suwandayani, A. Restian, T. Deviana, and B. Arifin, “Pengembangan Teknologi Asistif ‘Dif-Able Apps’ Untuk Mahasiswa dengan Hambatan Penglihatan dan Pendengaran,” Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, vol. 6, no. 1, pp. 42–48, Apr. 2022, doi: 10.24036/jpkk.v6i1.617.
[9] M. Susmitasari, S. B. A. Taqwim, X. Antika, W. Widajati, and P. Pamuji, “Pengembangan Media E-Learning Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran IPAS Materi Tumbuhan untuk Tunarungu,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), vol. 5, no. 3, pp. 1314–1328, July 2025, doi: 10.53299/jppi.v5i3.1568.
[10] C. S. Budiono, I. S. Widiati, and M. Setiyawan, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI BAHASA ISYARAT HIJAIYAH BERBASIS ANDROID (STUDI KASUS: ORGANISASI GERKATIN SOLO),” Journal of Computer Science and Information Technology (JCSIT), vol. 1, no. 4, pp. 277–293, Sept. 2024, doi: 10.70248/jcsit.v1i4.1266.
[11] E. P. Arvita and S. Budi, “Penggunaan Aplikasi Secil Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Angka 11-20 Pada Anak Tunarungu,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 23056–23061, 2023, doi: https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10254.
[12] U. Bafadal, “PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI PEMBELAJARAN MAKHLUK HIDUP UNTUK SISWA TUNARUNGU,” JURNAL INOVASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI (JIPTek), vol. 3, no. 2, pp. 33–43, Apr. 2025, doi: https://doi.org/10.70217/jiptek.v3i2.285.
[13] R. I. Alfian, V. Effendy, and S. Widowati, “Perancangan Antarmuka Aplikasi Pembelajaran Berhitung untuk Anak Tunagrahita dengan Metode UCD,” eProceedings of Engineering, vol. 10, no. 5, p. 5136, Oct. 2024.
[14] Z. K. Podungge, S. Olii, and R. Takdir, “Penggunaan Metode User Centered Design Dalam Pengembangan Website Dinas Komunikasi dan Informatika (Diskominfo) Bone Bolango,” Diffusion: Journal of Systems and Information Technology, vol. 5, no. 1, Jan. 2025, doi: https://doi.org/10.37031/diffusion.v5i1.29160.
[15] A. R. A. Sidharta, R. I. Rokhmawati, and D. Priharsari, “Perancangan Learning Management System menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: SMK Prajnaparamita Malang),” Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, vol. 6, no. 2, pp. 838–847, Feb. 2022.
[16] “Perancangan Desain UI/UX Website Sekolah Menggunakan Metode User Centered Design,” Jurnal Sistem Informasi Universitas Suryadama, vol. 12, no. 1, Dec. 2024, doi: doi.org/10.35968/jsi.v12i1.1352.
[17] A. R. Novianto and S. Rani, “Pengembangan Desain UI/UX Aplikasi Learning Management System dengan Pendekatan User Centered Design,” Jurnal Sains, Nalar, dan Aplikasi Teknologi Informasi, vol. 2, no. 1, Sept. 2022, doi: 10.20885/snati.v2i1.16.
Published
2026-02-27
How to Cite
RYANGGA, Gisfa Putra. Pendekatan Metode UCD pada Perancangan Antarmuka Aplikasi “LearnAble”: Aplikasi Edukasi Untuk Siswa Penderita Tunarungu. Jurnal Manajamen Informatika Jayakarta, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 22-32, feb. 2026. ISSN 2797-0930. Available at: <https://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/JMIJayakarta/article/view/2212>. Date accessed: 28 feb. 2026. doi: https://doi.org/10.52362/jmijayakarta.v6i1.2212.
Citation Formats
Issue
Vol 6 No 1 (2026): JMI Jayakarta (February 2026)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.